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segunda-feira, 11 de novembro de 2013

Evitando o desmame precoce




A maioria das pessoas sabem que a amamentação é fundamental para a saúde das crianças, resultando em benefícios nutricionais, imunológicos, emocionais, com reflexo em seu desenvolvimento infantil, além de apresentar vantagens para a saúde materna, né?!
E quando um bebê recusa o aleitamento materno, sem ele está em processo de desmame, dizem que é porque ele quer lhe informar que algo está errado. E foi o que a pequena Sunshine (na época com apenas 3 meses) estava tentando fazer, só que eu não entendia o que estava acontecendo, e um belo dia resolvi bancar a "detetive"...
Eu já estava ficando triste com o fato dela ter um desmame precoce, queria que ela continuasse no seio e comecei então, a tentar várias posições e lugares para tentar evitar a situação...
Nos primeiros dias eu retirei a almofada de amamentação (com dó. Pois ela nos ajuda muito, nos deixa relaxada quanto ao peso do baby) e nada resolveu... Depois tentei amamenta-la ao contrário (tipo essas fotos que a gente ver de mães amamentando gêmeos, sabe?), tentei sentada, em pé, deitada, andando pra lá e pra cá e nada resolveu... Fui tentando nos cômodos da casa (sala, cozinha, quarto) e nada, até que um dia tive a brilhante ideia de amamenta-la embaixo do chuveiro e acreditem, deu super certo! (viva \0/)
Descobri que ela gostava de sentir a água morninha caindo nas costas enquanto ela mamava, ela ficava tão quieta e concentrada que ficávamos ali um bom tempo... Depois que ela estava bem relaxada, saíamos e continuávamos em outro ambiente sem problema algum... Porém quando ela rejeitava, lá estava eu novamente embaixo do chuveiro. Confesso que foi cansativo, mas foi o único jeito que encontrei de evitar o desmame precoce da Sun e eu fiquei super feliz por ter conseguido estender este momento mágico e cheio de benefícios até o período estipulado pelos especialistas, pois são benefícios sem prazo de validade, pois como consta na primeira linha a amamentação é fundamental para a saúde dos nossos pequenos.
Por isso antes de ceder ao desmame precoce, tente descobrir o que o seu bebê está querendo lhe dizer, tente fazer o que estiver ao seu alcance para evitar que isto aconteça, pois além de ser um ato saudável é também um momento único.

E você já passou por isso? Deixe aqui a sua experiência!



A maioria das pessoas sabem que a amamentação é fundamental para a saúde das crianças, resultando em benefícios nutricionais, imunológicos, emocionais, com reflexo em seu desenvolvimento infantil, além de apresentar vantagens para a saúde materna, né?!
E quando um bebê recusa o aleitamento materno, sem ele está em processo de desmame, dizem que é porque ele quer lhe informar que algo está errado. E foi o que a pequena Sunshine (na época com apenas 3 meses) estava tentando fazer, só que eu não entendia o que estava acontecendo, e um belo dia resolvi bancar a "detetive"...
Eu já estava ficando triste com o fato dela ter um desmame precoce, queria que ela continuasse no seio e comecei então, a tentar várias posições e lugares para tentar evitar a situação...
Nos primeiros dias eu retirei a almofada de amamentação (com dó. Pois ela nos ajuda muito, nos deixa relaxada quanto ao peso do baby) e nada resolveu... Depois tentei amamenta-la ao contrário (tipo essas fotos que a gente ver de mães amamentando gêmeos, sabe?), tentei sentada, em pé, deitada, andando pra lá e pra cá e nada resolveu... Fui tentando nos cômodos da casa (sala, cozinha, quarto) e nada, até que um dia tive a brilhante ideia de amamenta-la embaixo do chuveiro e acreditem, deu super certo! (viva \0/)
Descobri que ela gostava de sentir a água morninha caindo nas costas enquanto ela mamava, ela ficava tão quieta e concentrada que ficávamos ali um bom tempo... Depois que ela estava bem relaxada, saíamos e continuávamos em outro ambiente sem problema algum... Porém quando ela rejeitava, lá estava eu novamente embaixo do chuveiro. Confesso que foi cansativo, mas foi o único jeito que encontrei de evitar o desmame precoce da Sun e eu fiquei super feliz por ter conseguido estender este momento mágico e cheio de benefícios até o período estipulado pelos especialistas, pois são benefícios sem prazo de validade, pois como consta na primeira linha a amamentação é fundamental para a saúde dos nossos pequenos.
Por isso antes de ceder ao desmame precoce, tente descobrir o que o seu bebê está querendo lhe dizer, tente fazer o que estiver ao seu alcance para evitar que isto aconteça, pois além de ser um ato saudável é também um momento único.

E você já passou por isso? Deixe aqui a sua experiência!

quarta-feira, 6 de novembro de 2013

Batman por um dia

Existe uma fundação nos Estados Unidos chamada Make-A-Wish (Faça um pedido) que trabalha com crianças que sofrem com doenças difíceis, como câncer, por exemplo. A fundação tem realizado um trabalho grandioso, e realizou o desejo de várias crianças como conhecer celebridades, ir para a Disneylândia, entre outros.

Qual não foi a surpresa, quando um garotinho de 5 anos chamado Miles, portador de leucemia, desejou algo muito especial: ser o Batman!

                                    Miles vestido de Batman, pronto para combater o crime!

Para que o desejo de Miles se realize, toda a cidade de San Francisco/EUA vai ajudar! Isso acontecerá no dia 15 de novembro. Veja a agenda que foi preparada para o herói:

O dia começará com o chefe de polícia ligando para Miles, dizendo que precisa de sua ajuda para combater o crime e capturar vilões!
10:30: Miles vai resgatar uma donzela em perigo, amarrada na linha de um trem.
11:00: Miles vai enfrentar o Charada, que tentará roubar um cofre.
12:45:  Depois do almoço no “Burguer Bar”, ele receberá uma mensagem especial do chefe de polícia e irá para a janela, onde verá uma multidão de voluntários pedindo por sua ajuda, pois o Pinguim sequestrou o famoso mascote da cidade, Lou Seal, e fugiu em um conversível. Miles participará de uma perseguição!
13:00: A perseguição terminará e Miles prenderá o bandido e libertará Lou Seal.
14:00: Miles fará uma última parada na Câmara Municipal, onde o prefeito de San Francisco, Ed Lee, juntamente com o Chefe de Polícia, vai felicitá-lo por suas façanhas ousadas de justiça e presenteá-lo com a chave da cidade.

Nas palavras da própria fundação:
“Miles pode ter só 5 anos de idade, mas ele está em uma batalha muito adulta, que esperamos que vença. Miles tem leucemia. Ele é um menino brilhante, positivo, que encontra inspiração em super-heróis. Quando entrevistamos Miles para um desejo, ele surpreendeu até mesmo os seus pais: Miles quer ser o Batman!”
Desde já vamos torcer para que o herói Miles tenha todo o sucesso do mundo no dia 15 de novembro, e esperamos muitos vídeos e fotos para postarmos aqui!

Fé na humanidade: restaurada.

Existe uma fundação nos Estados Unidos chamada Make-A-Wish (Faça um pedido) que trabalha com crianças que sofrem com doenças difíceis, como câncer, por exemplo. A fundação tem realizado um trabalho grandioso, e realizou o desejo de várias crianças como conhecer celebridades, ir para a Disneylândia, entre outros.

Qual não foi a surpresa, quando um garotinho de 5 anos chamado Miles, portador de leucemia, desejou algo muito especial: ser o Batman!

                                    Miles vestido de Batman, pronto para combater o crime!

Para que o desejo de Miles se realize, toda a cidade de San Francisco/EUA vai ajudar! Isso acontecerá no dia 15 de novembro. Veja a agenda que foi preparada para o herói:

O dia começará com o chefe de polícia ligando para Miles, dizendo que precisa de sua ajuda para combater o crime e capturar vilões!
10:30: Miles vai resgatar uma donzela em perigo, amarrada na linha de um trem.
11:00: Miles vai enfrentar o Charada, que tentará roubar um cofre.
12:45:  Depois do almoço no “Burguer Bar”, ele receberá uma mensagem especial do chefe de polícia e irá para a janela, onde verá uma multidão de voluntários pedindo por sua ajuda, pois o Pinguim sequestrou o famoso mascote da cidade, Lou Seal, e fugiu em um conversível. Miles participará de uma perseguição!
13:00: A perseguição terminará e Miles prenderá o bandido e libertará Lou Seal.
14:00: Miles fará uma última parada na Câmara Municipal, onde o prefeito de San Francisco, Ed Lee, juntamente com o Chefe de Polícia, vai felicitá-lo por suas façanhas ousadas de justiça e presenteá-lo com a chave da cidade.

Nas palavras da própria fundação:
“Miles pode ter só 5 anos de idade, mas ele está em uma batalha muito adulta, que esperamos que vença. Miles tem leucemia. Ele é um menino brilhante, positivo, que encontra inspiração em super-heróis. Quando entrevistamos Miles para um desejo, ele surpreendeu até mesmo os seus pais: Miles quer ser o Batman!”
Desde já vamos torcer para que o herói Miles tenha todo o sucesso do mundo no dia 15 de novembro, e esperamos muitos vídeos e fotos para postarmos aqui!

Fé na humanidade: restaurada.

domingo, 3 de novembro de 2013

Era uma vez...

Stephany e o brócolis
Um dia a Stephany foi na casa da Branca de Neve, mas a Stephany  não queria brincar estava muito cansada.
Branca de neve ficou preocupada e perguntou se a Stephany tinha comido alguma coisa.
Stephany disse que sim que comeu pirulitos, balas, sorvetes e salgadinhos.
Branca de neve disse que não é para comer muito dessas coisas que ela tinha que comer coisas saudáveis como beterraba, tomate, brócolis, maçã e pepino.
Stephany disse que não gosta de brócolis, então Branca de Neve preparou uma refeição surpresa.
Branca de Neve cortou tudo, ela deixou o brócolis bem no meio e colocou a salada de beterraba com maçã bem em cima do brócolis, a Branca de Neve cortou tudo do mesmo tamanho para  a Stephany não ver.
Quando ela deu para a Stephany a comida ela colocou o garfo bem lá no fundo do prato e pegou a comida e comeu.
Ela sentiu um gostinho estranho mas comeu tudo e o prato que sobrou ficou sem nada.
Stephany disse que nunca tinha comido uma comida tão gostosa e ficou animada novamente para brincar.
Fim


Escrito por Sophya Dominyck Gouvea Domingues, 7 anos
Stephany e o brócolis
Um dia a Stephany foi na casa da Branca de Neve, mas a Stephany  não queria brincar estava muito cansada.
Branca de neve ficou preocupada e perguntou se a Stephany tinha comido alguma coisa.
Stephany disse que sim que comeu pirulitos, balas, sorvetes e salgadinhos.
Branca de neve disse que não é para comer muito dessas coisas que ela tinha que comer coisas saudáveis como beterraba, tomate, brócolis, maçã e pepino.
Stephany disse que não gosta de brócolis, então Branca de Neve preparou uma refeição surpresa.
Branca de Neve cortou tudo, ela deixou o brócolis bem no meio e colocou a salada de beterraba com maçã bem em cima do brócolis, a Branca de Neve cortou tudo do mesmo tamanho para  a Stephany não ver.
Quando ela deu para a Stephany a comida ela colocou o garfo bem lá no fundo do prato e pegou a comida e comeu.
Ela sentiu um gostinho estranho mas comeu tudo e o prato que sobrou ficou sem nada.
Stephany disse que nunca tinha comido uma comida tão gostosa e ficou animada novamente para brincar.
Fim


Escrito por Sophya Dominyck Gouvea Domingues, 7 anos

Inventando com a mamãe


O Inventando com a mamãe é um blog escrito por uma mãe integral mesmo em horário parcial, encantada pela maternidade e que se realiza no universo infantil e também no contexto da adolescência. O objetivo do blog é registrar momentos agradáveis, trocar ideias, compartilhar alegrias e mostrar que a maternidade pode ser vivida de forma intensa, responsável, porém descontraída.

A mamãe Cris Ferreira, é do Rio e encanta com as atividades que envolve suas duas filhas.
Os posts são bem escritos e criativos. Um dos posts mais legais é o Projeto 52 passeios, que fala dos lugares legais que visita com as filhas e os Nossos momentos que também idealiza vários momentos entre mãe e filhas sendo em forma de passeio, brincadeira, leitura.

Nota 10 Cris, amamos o seu blog!

O Inventando com a mamãe é um blog escrito por uma mãe integral mesmo em horário parcial, encantada pela maternidade e que se realiza no universo infantil e também no contexto da adolescência. O objetivo do blog é registrar momentos agradáveis, trocar ideias, compartilhar alegrias e mostrar que a maternidade pode ser vivida de forma intensa, responsável, porém descontraída.

A mamãe Cris Ferreira, é do Rio e encanta com as atividades que envolve suas duas filhas.
Os posts são bem escritos e criativos. Um dos posts mais legais é o Projeto 52 passeios, que fala dos lugares legais que visita com as filhas e os Nossos momentos que também idealiza vários momentos entre mãe e filhas sendo em forma de passeio, brincadeira, leitura.

Nota 10 Cris, amamos o seu blog!

UOL Crianças


O que é: 
O UOL Crianças é a página de conteúdo infantil do portal UOL. Reúne brincadeiras, curiosidades, blogs, atividades de apoio ao trabalho escolar, games, piadas e até sugestões de passeios.

Para quem: Ideal para a faixa que vai dos 7 aos 14 anos.

Olha que legal: 
O site tem um espaço dedicado a ajudar a criança com pesquisas e tarefas de casa além de uma sessão só para indicar livros bacanas.



O que é: 
O UOL Crianças é a página de conteúdo infantil do portal UOL. Reúne brincadeiras, curiosidades, blogs, atividades de apoio ao trabalho escolar, games, piadas e até sugestões de passeios.

Para quem: Ideal para a faixa que vai dos 7 aos 14 anos.

Olha que legal: 
O site tem um espaço dedicado a ajudar a criança com pesquisas e tarefas de casa além de uma sessão só para indicar livros bacanas.


quinta-feira, 24 de outubro de 2013

Receitinhas saborosas


Incluir legumes e verduras na dieta dos pequenos é de fundamental importância para o seu desenvolvimento. Até aí, toda mãe sabe. O problema é quando a criançada torce o nariz para estes vegetais. É essencial criar bons hábitos alimentares desde cedo, em que novos sabores, texturas e cores têm influência direta. Para que seu filho crie intimidade com estes alimentos, deixe que ele lhe ajude na hora de escolher o produto na feira ou no mercado, peça que ele dê uma mãozinha na hora de preparar a comida, e aposte nas cores e na aparência do prato. E o mais importante: não desista na primeira recusa, insista!


Escondidinho de Abóbora
Ingredientes

1/4 de abóbora japonesa picada (aprox. 3 xícaras (chá))
1 colher (sopa) margarina
2 colheres (sopa) de leite
¼ cebola média picada
2 colheres (sopa) óleo
150g de carne moída
Sal e orégano à gosto
Queijo ralado para polvilhar 


Modo de Preparo

Cozinhe a abóbora e amasse-a com um garfo. Acrescente a margarina e o leite, tempere a gosto e reserve. Refogue a cebola no óleo e frite a carne moída, tempere a gosto. Para a montagem, em um refratário, comece com uma camada de purê de abóbora, depois coloque toda a carne e cubra com o restante do purê. Polvilhe queijo ralado. Leve ao forno alto por aproximadamente 10 minutos ou ao forno micro-ondas por 5 minutos.


Rendimento: 2 porções


Chuchu gratinado
Ingredientes

2 chuchus
2 litros de água
1 1/2 colher de sopa de sal (20g)
1 colher de sopa cheia de margarina (30g)
1 colher de sopa de cebola picada (15g)
2 dentes de alho amassados (10g)
2 colheres de sopa de farinha de trigo (30g)
900 ml de leite desnatado ou semi-desnatado quente
½ pacote pequeno de queijo parmesão ralado para gratinar (25g) 


Modo de preparo

Higienize, descasque e pique os chuchus. Em uma panela, coloque a água e 1 colher de sopa sal. Deixe ferver e mergulhe o chuchu picado até que comece a ficar macio (cerca de 8 minutos). Escorra e reserve. Em fogo médio, derreta a margarina e adicione a cebola, o alho amassado e a farinha de trigo de uma só vez. Misture bem e acrescente o leite quente, mexendo rapidamente para não empelotar.Acrescente o restante do sal. Coloque o chuchu num refratário. Despeje o molho bechamel e polvilhe com queijo parmesão ralado. Leve ao forno médio por 30 minutos para gratinar.


Rendimento: 14 porções


Barquinhas de Abobrinha Recheada
Ingredientes

2 abobrinhas italianas
2 tomates pequenos sem semente, cortados em cubos
8 colheres (sopa) cheias de queijo branco em cubos
2 colheres (sopa) requeijão
Azeite e sal a gosto
Orégano a gosto
Queijo ralado para polvilhar 


Modo de preparo

Corte as abobrinhas no comprimento, retire o miolo com uma colher como se fosse um barquinho, tempere com azeite e sal a gosto e reserve. Misture o tomate, queijo branco, o requeijão e o orégano.Coloque essa mistura dentro da abobrinha e polvilhe com queijo ralado.Coloque em uma assadeira e leve ao forno médio por aproximadamente 15 minutos.Tempere com azeite e sal à gosto.


Rendimento: 4 porções


Panqueca de beterraba com recheio de legumes
Ingredientes da massa

½ xícara (chá) beterraba ralada
1 xícara (chá) de farinha de trigo
2 ovos1 xícara de leite
1 colher (café) sal à gosto


Ingredientes do recheio

1 cenoura cozida
½ maço de brócolis cozido
1 xícara de chá de palmito picado
1 caixinha de creme de leite
½ cebola picada
Sal a gosto


 Ingredientes do molho

1 colher de sopa de óleo de soja
½ xícara de cebola picada
1 sache de molho de tomate (340g)
1 colher de sopa de manjericão desidratado
2 colheres de chá de sal 


Modo de preparo da massa

Descasque e rale a beterraba. Coloque no liquidificador a farinha de trigo, os ovos, o leite e sal a gosto. Coloque a massa na frigideira com auxílio de uma concha e frite. Acrescente o recheio de sua preferência. 


Modo de preparo do recheio

Misture todos os ingredientes. Recheie as panquecas e enrole. 


Modo de preparo do molho

Em uma panela, esquente o óleo de soja, adicionando a cebola para refogar. Acrescente o molho de tomate e os temperos e deixe ferver, mexendo de vez em quando. Desligue e distribua sobre as panquecas.


Rendimento: 7 panquecas


Salada divertida
Ingredientes

1 cenoura
½ pepino
4 tomates-cereja
1 beterraba
4 folhas de alface
 

Modo de preparo

Higienize todos os ingredientes. Descasque a cenoura e a beterraba e rale. Monte o rosto de um palhacinho com cada item da salada. Por cima da folha de alface, espalhe a cenoura, como se fosse o cabelo,coloque as fatias de pepino nos olhos, o tomate-cereja no nariz e a beterrabana boca.


Rendimento: 4 porções




Incluir legumes e verduras na dieta dos pequenos é de fundamental importância para o seu desenvolvimento. Até aí, toda mãe sabe. O problema é quando a criançada torce o nariz para estes vegetais. É essencial criar bons hábitos alimentares desde cedo, em que novos sabores, texturas e cores têm influência direta. Para que seu filho crie intimidade com estes alimentos, deixe que ele lhe ajude na hora de escolher o produto na feira ou no mercado, peça que ele dê uma mãozinha na hora de preparar a comida, e aposte nas cores e na aparência do prato. E o mais importante: não desista na primeira recusa, insista!


Escondidinho de Abóbora
Ingredientes

1/4 de abóbora japonesa picada (aprox. 3 xícaras (chá))
1 colher (sopa) margarina
2 colheres (sopa) de leite
¼ cebola média picada
2 colheres (sopa) óleo
150g de carne moída
Sal e orégano à gosto
Queijo ralado para polvilhar 


Modo de Preparo

Cozinhe a abóbora e amasse-a com um garfo. Acrescente a margarina e o leite, tempere a gosto e reserve. Refogue a cebola no óleo e frite a carne moída, tempere a gosto. Para a montagem, em um refratário, comece com uma camada de purê de abóbora, depois coloque toda a carne e cubra com o restante do purê. Polvilhe queijo ralado. Leve ao forno alto por aproximadamente 10 minutos ou ao forno micro-ondas por 5 minutos.


Rendimento: 2 porções


Chuchu gratinado
Ingredientes

2 chuchus
2 litros de água
1 1/2 colher de sopa de sal (20g)
1 colher de sopa cheia de margarina (30g)
1 colher de sopa de cebola picada (15g)
2 dentes de alho amassados (10g)
2 colheres de sopa de farinha de trigo (30g)
900 ml de leite desnatado ou semi-desnatado quente
½ pacote pequeno de queijo parmesão ralado para gratinar (25g) 


Modo de preparo

Higienize, descasque e pique os chuchus. Em uma panela, coloque a água e 1 colher de sopa sal. Deixe ferver e mergulhe o chuchu picado até que comece a ficar macio (cerca de 8 minutos). Escorra e reserve. Em fogo médio, derreta a margarina e adicione a cebola, o alho amassado e a farinha de trigo de uma só vez. Misture bem e acrescente o leite quente, mexendo rapidamente para não empelotar.Acrescente o restante do sal. Coloque o chuchu num refratário. Despeje o molho bechamel e polvilhe com queijo parmesão ralado. Leve ao forno médio por 30 minutos para gratinar.


Rendimento: 14 porções


Barquinhas de Abobrinha Recheada
Ingredientes

2 abobrinhas italianas
2 tomates pequenos sem semente, cortados em cubos
8 colheres (sopa) cheias de queijo branco em cubos
2 colheres (sopa) requeijão
Azeite e sal a gosto
Orégano a gosto
Queijo ralado para polvilhar 


Modo de preparo

Corte as abobrinhas no comprimento, retire o miolo com uma colher como se fosse um barquinho, tempere com azeite e sal a gosto e reserve. Misture o tomate, queijo branco, o requeijão e o orégano.Coloque essa mistura dentro da abobrinha e polvilhe com queijo ralado.Coloque em uma assadeira e leve ao forno médio por aproximadamente 15 minutos.Tempere com azeite e sal à gosto.


Rendimento: 4 porções


Panqueca de beterraba com recheio de legumes
Ingredientes da massa

½ xícara (chá) beterraba ralada
1 xícara (chá) de farinha de trigo
2 ovos1 xícara de leite
1 colher (café) sal à gosto


Ingredientes do recheio

1 cenoura cozida
½ maço de brócolis cozido
1 xícara de chá de palmito picado
1 caixinha de creme de leite
½ cebola picada
Sal a gosto


 Ingredientes do molho

1 colher de sopa de óleo de soja
½ xícara de cebola picada
1 sache de molho de tomate (340g)
1 colher de sopa de manjericão desidratado
2 colheres de chá de sal 


Modo de preparo da massa

Descasque e rale a beterraba. Coloque no liquidificador a farinha de trigo, os ovos, o leite e sal a gosto. Coloque a massa na frigideira com auxílio de uma concha e frite. Acrescente o recheio de sua preferência. 


Modo de preparo do recheio

Misture todos os ingredientes. Recheie as panquecas e enrole. 


Modo de preparo do molho

Em uma panela, esquente o óleo de soja, adicionando a cebola para refogar. Acrescente o molho de tomate e os temperos e deixe ferver, mexendo de vez em quando. Desligue e distribua sobre as panquecas.


Rendimento: 7 panquecas


Salada divertida
Ingredientes

1 cenoura
½ pepino
4 tomates-cereja
1 beterraba
4 folhas de alface
 

Modo de preparo

Higienize todos os ingredientes. Descasque a cenoura e a beterraba e rale. Monte o rosto de um palhacinho com cada item da salada. Por cima da folha de alface, espalhe a cenoura, como se fosse o cabelo,coloque as fatias de pepino nos olhos, o tomate-cereja no nariz e a beterrabana boca.


Rendimento: 4 porções



quarta-feira, 23 de outubro de 2013

Brinquedos para cada idade

Brincar é umas das melhores formas de estimular o desenvolvimento e o potencial de uma criança.


Apresentamos abaixo alguns brinquedos educativos indicados para cada faixa etária, que auxiliam no desenvolvimento da criança.

0 a 5 meses Chocalhos, brinquedos musicais, mordedores, brinquedos de berço, móbiles, livrinhos de pano ou plástico, bolas com texturas diferentes para serem agarradas com as duas mãos.
6 meses a 1 anoBrinquedos flutuantes (patinhos de borracha que bóiam na água), cubos que tenham guizos embutidos ou ilustrações,  caixas ou brinquedos que se encaixam uns dentro dos outros, argolas empilháveis, brinquedos para martelar, empilhar e desmontar, brinquedos eletrônicos de aprendizado, mesa pequena com cadeirinhas na altura em que a criança possa alcançar os pés corretamente no chão, telefone de brinquedo, espelhos, brinquedos que emitem sons por meio de botões de apertar, girar ou empurrar.
1 a 2 anosBrinquedos de variadas texturas (estimulam os sentidos da visão, da audição e do tato), bonecas de tecido e bichos de pelúcia feitos de materiais atóxicos, livros e álbuns de fotografia com ilustrações dos familiares e objetos conhecidos, brinquedos de empurrar ou puxar, brinquedos de montar e desmontar. Os brinquedos devem ter cores vivas e não podem ser tóxicos.
2 a 3 anosBolas, muitos blocos de brinquedos para empilhá-los e colocá-los dentro de caixas, brinquedos de encaixar e desmontar, brinquedos musicais, carrinhos, bonecas, cavalinho de balanço, brinquedos para praia ou piscina, brinquedos de equilibrar um em cima do outro. Nesta idade deve-se ensinar a criança a organizar e recolher os brinquedos.
3 a 4 anosTriciclo, carrinho grande de puxar, aviões, trenzinhos, brinquedos infláveis, bolhas de sabão, caixas de areia com pás e cubos, cabaninhas, casas de bonecas, ferramentas de brinquedos, massinha de modelar, objetos domésticos, fantasias, máscaras, fantoches, instrumentos musicais de brinquedo como pandeiros, pianinhos, trombetas e tambores, brinquedos de montar e desmontar mais complicados, blocos de formas e tamanhos variados, jogos e quebra-cabeças simples, lápis de cor e papel para desenhar (círculos, bonecos, enumerar os elementos de uma ilustração, colorir), livros com diferentes ilustrações e histórias alegres.
4 a 6 anosEsta é a fase do mundo imaginário, sua criatividade está se desenvolvendo. Os brinquedo nesta fase devem auxiliar a criança a entrar no mundo da fantasia, por exemplo: dinheirinho de brinquedo, caixa registradora, casas de boneca com móveis, telefone, cidadezinhas, circos, fazendas com animais, materiais de papelaria, postos de gasolina, meios de transporte (caminhões, automóveis e pistas, motos, aviões, trens elétricos, barcos e tratores), instrumentos musicais e eletrônicos, jogos.  Nesta idade, a criança começa a sentir o que chamamos de medos infantis, como o medo do escuro, as bruxas, o bicho papão e outras coisas feias que impedem que a criança durma, desta forma recomendamos uma boneca ou um ursinho de pelúcia, que tem a função de ajudar as crianças a superarem esta fase.
acima de 6 anosJogos de tabuleiro, bolinhas de gude, pipas, carros de corrida, trens elétricos, argila para modelar, pincel, brinquedos de mágica, artigos esportivos, bicicletas, patins, skate, jogos eletrônicos, de memória, videogames, patinetes, futebol de botão, laptops, brinquedos colecionáveis, chaveiros, brinquedos eletrônicos, jogos de cartas, kits, pistas de carrinhos, quebra- cabeças.

Brincar é umas das melhores formas de estimular o desenvolvimento e o potencial de uma criança.


Apresentamos abaixo alguns brinquedos educativos indicados para cada faixa etária, que auxiliam no desenvolvimento da criança.

0 a 5 meses Chocalhos, brinquedos musicais, mordedores, brinquedos de berço, móbiles, livrinhos de pano ou plástico, bolas com texturas diferentes para serem agarradas com as duas mãos.
6 meses a 1 anoBrinquedos flutuantes (patinhos de borracha que bóiam na água), cubos que tenham guizos embutidos ou ilustrações,  caixas ou brinquedos que se encaixam uns dentro dos outros, argolas empilháveis, brinquedos para martelar, empilhar e desmontar, brinquedos eletrônicos de aprendizado, mesa pequena com cadeirinhas na altura em que a criança possa alcançar os pés corretamente no chão, telefone de brinquedo, espelhos, brinquedos que emitem sons por meio de botões de apertar, girar ou empurrar.
1 a 2 anosBrinquedos de variadas texturas (estimulam os sentidos da visão, da audição e do tato), bonecas de tecido e bichos de pelúcia feitos de materiais atóxicos, livros e álbuns de fotografia com ilustrações dos familiares e objetos conhecidos, brinquedos de empurrar ou puxar, brinquedos de montar e desmontar. Os brinquedos devem ter cores vivas e não podem ser tóxicos.
2 a 3 anosBolas, muitos blocos de brinquedos para empilhá-los e colocá-los dentro de caixas, brinquedos de encaixar e desmontar, brinquedos musicais, carrinhos, bonecas, cavalinho de balanço, brinquedos para praia ou piscina, brinquedos de equilibrar um em cima do outro. Nesta idade deve-se ensinar a criança a organizar e recolher os brinquedos.
3 a 4 anosTriciclo, carrinho grande de puxar, aviões, trenzinhos, brinquedos infláveis, bolhas de sabão, caixas de areia com pás e cubos, cabaninhas, casas de bonecas, ferramentas de brinquedos, massinha de modelar, objetos domésticos, fantasias, máscaras, fantoches, instrumentos musicais de brinquedo como pandeiros, pianinhos, trombetas e tambores, brinquedos de montar e desmontar mais complicados, blocos de formas e tamanhos variados, jogos e quebra-cabeças simples, lápis de cor e papel para desenhar (círculos, bonecos, enumerar os elementos de uma ilustração, colorir), livros com diferentes ilustrações e histórias alegres.
4 a 6 anosEsta é a fase do mundo imaginário, sua criatividade está se desenvolvendo. Os brinquedo nesta fase devem auxiliar a criança a entrar no mundo da fantasia, por exemplo: dinheirinho de brinquedo, caixa registradora, casas de boneca com móveis, telefone, cidadezinhas, circos, fazendas com animais, materiais de papelaria, postos de gasolina, meios de transporte (caminhões, automóveis e pistas, motos, aviões, trens elétricos, barcos e tratores), instrumentos musicais e eletrônicos, jogos.  Nesta idade, a criança começa a sentir o que chamamos de medos infantis, como o medo do escuro, as bruxas, o bicho papão e outras coisas feias que impedem que a criança durma, desta forma recomendamos uma boneca ou um ursinho de pelúcia, que tem a função de ajudar as crianças a superarem esta fase.
acima de 6 anosJogos de tabuleiro, bolinhas de gude, pipas, carros de corrida, trens elétricos, argila para modelar, pincel, brinquedos de mágica, artigos esportivos, bicicletas, patins, skate, jogos eletrônicos, de memória, videogames, patinetes, futebol de botão, laptops, brinquedos colecionáveis, chaveiros, brinquedos eletrônicos, jogos de cartas, kits, pistas de carrinhos, quebra- cabeças.

terça-feira, 22 de outubro de 2013

Ajude o seu bebê a falar


Está certamente ansiosa para que o seu bebê diga as suas primeiras palavras. A emoção da espera é normalmente grande e, embora não seja possível forçar um bebé a falar, a realidade é que quando o bebé estiver preparado, ele irá dizer as suas primeiras palavras.
Entre os 4 a 6 meses de idade os bebês começam a balbuciar as suas primeira sílabas duplas, como “mama” ou “papa”, e usar a vocalização para expressar o gostar e o desgostar. A primeira palavra do bebê costuma acontecer por volta do 1º ano de idade.  
  • 0-3 meses – sons de vogais
  • 4-6 meses – repetindo o som da mesma consoante várias vezes como “dadada”
  • 6-9 meses – balbuciando com mais sons à mistura
  • 10-12 meses – jargão de bebé, quando o bebé parece falar a sua própria linguagem
  • 10-18 meses – palavras perceptíveis completas    
Para incentivar o seu bebê a começar a falar, ficam aqui algumas sugestões:
Muita tagarelice
Logo desde o início pode tagarelar ao pé do bebê, mantendo conversas divertidas com ele, mesmo que ele não lhe responda. Responda aos amorosos sons que o bebê vai verbalizando, mas dando sempre de seguida, um tempo para que ele responda. Desde cedo que o bebé irá perceber que a comunicação é uma via de dois sentidos.
Fale normalmente para o seu bebê
Fale para o seu pequeno, ou pequena, sem ser em conversa de bebê, fale sobre tudo de forma normal, desta maneira irá expandir o vocabulário, ainda que por vezes seja bem difícil não falar na linguagem de bebé ao pé de um.
Responda aos seus choros  
Antes do bebê entrar na fase de aprender o vocabulário, a sua forma de comunicação mais usada é o choro. Ao responder ao seu choro, irá ensinar ao seu bebê que sempre que ele comunicar, você estará a ouvir, e depois de compreender o choro do bebê, certamente que todos se irão sentir mais felizes.
Conversa de ocasião: sim
Faça conversa de ocasião com o seu bebê. A esta altura estará a questionar-se, sobre o que pode falar com ele. Fale com ele quando lhe está a mudar a fralda, quando lhe dá de comer, quando está a fazer coisas comuns. Mantenha esta conversa de ocasião, e verá que mais cedo do que pensa o seu bebê começará a tentar comunicar consigo, ainda que possa não ser através de palavras.
Cante uma música
Quer tenha jeito ou não para cantar, ao repetir uma mesma música ao seu bebê muitas vezes, a sua voz passará a ser música para os ouvidos do pequenote. No processo de repetição, as palavras que mencionar durante a música começarão a ser mais familiares para o bebê.
Leia-lhe um livro
Embora possa pensar que um bebê pequeno não dá interesse a um livro, a verdade é que pode ter mais interesse do que pensa. Logo que o bebê for capaz de se sentar, leia-lhe um livro de crianças, de preferência livros com algumas frases. Estará, desta forma, a contribuir para aumentar a familiaridade do bebê com as palavras.  
Quer o bebê esteja a tentar pegar num objeto, ou a sorrir, ou até cansado, verbalize o que ele está a sentir, pondo em palavras o que ele está a passar. Desta forma validará o que o bebê sente e ele será capaz de colocar em palavras o que sente, logo que começar a falar.
Repita-se  
A repetição é normalmente um bom caminho para a aprendizagem e, ao repetir-se, estará a preparar-se para o futuro, altura em que a sua criança necessitará que o faça constantemente, especialmente na idade da pré-primária.
Incentive  
Quando a criança começar a balbuciar, mesmo que sejam as primeiras palavras que ninguém compreende exceto os pais, incentive o seu bebê a continuar o seu bom caminho na aprendizagem da linguagem.
Tenha sempre em mente que cada bebê tem o seu ritmo, e que não há fórmulas mágicas para o desenvolvimento da linguagem de cada um. Nunca force ou torne uma situação frustrante para o bebê, pois, pode provocar um retardamento da função da linguagem em vez do invés. A criança tem o seu tempo natural para aprender, e verá que sem se aperceber, o seu bebé estará a falar lindamente.


Fonte:http://demaeparamae.p

Está certamente ansiosa para que o seu bebê diga as suas primeiras palavras. A emoção da espera é normalmente grande e, embora não seja possível forçar um bebé a falar, a realidade é que quando o bebé estiver preparado, ele irá dizer as suas primeiras palavras.
Entre os 4 a 6 meses de idade os bebês começam a balbuciar as suas primeira sílabas duplas, como “mama” ou “papa”, e usar a vocalização para expressar o gostar e o desgostar. A primeira palavra do bebê costuma acontecer por volta do 1º ano de idade.  
  • 0-3 meses – sons de vogais
  • 4-6 meses – repetindo o som da mesma consoante várias vezes como “dadada”
  • 6-9 meses – balbuciando com mais sons à mistura
  • 10-12 meses – jargão de bebé, quando o bebé parece falar a sua própria linguagem
  • 10-18 meses – palavras perceptíveis completas    
Para incentivar o seu bebê a começar a falar, ficam aqui algumas sugestões:
Muita tagarelice
Logo desde o início pode tagarelar ao pé do bebê, mantendo conversas divertidas com ele, mesmo que ele não lhe responda. Responda aos amorosos sons que o bebê vai verbalizando, mas dando sempre de seguida, um tempo para que ele responda. Desde cedo que o bebé irá perceber que a comunicação é uma via de dois sentidos.
Fale normalmente para o seu bebê
Fale para o seu pequeno, ou pequena, sem ser em conversa de bebê, fale sobre tudo de forma normal, desta maneira irá expandir o vocabulário, ainda que por vezes seja bem difícil não falar na linguagem de bebé ao pé de um.
Responda aos seus choros  
Antes do bebê entrar na fase de aprender o vocabulário, a sua forma de comunicação mais usada é o choro. Ao responder ao seu choro, irá ensinar ao seu bebê que sempre que ele comunicar, você estará a ouvir, e depois de compreender o choro do bebê, certamente que todos se irão sentir mais felizes.
Conversa de ocasião: sim
Faça conversa de ocasião com o seu bebê. A esta altura estará a questionar-se, sobre o que pode falar com ele. Fale com ele quando lhe está a mudar a fralda, quando lhe dá de comer, quando está a fazer coisas comuns. Mantenha esta conversa de ocasião, e verá que mais cedo do que pensa o seu bebê começará a tentar comunicar consigo, ainda que possa não ser através de palavras.
Cante uma música
Quer tenha jeito ou não para cantar, ao repetir uma mesma música ao seu bebê muitas vezes, a sua voz passará a ser música para os ouvidos do pequenote. No processo de repetição, as palavras que mencionar durante a música começarão a ser mais familiares para o bebê.
Leia-lhe um livro
Embora possa pensar que um bebê pequeno não dá interesse a um livro, a verdade é que pode ter mais interesse do que pensa. Logo que o bebê for capaz de se sentar, leia-lhe um livro de crianças, de preferência livros com algumas frases. Estará, desta forma, a contribuir para aumentar a familiaridade do bebê com as palavras.  
Quer o bebê esteja a tentar pegar num objeto, ou a sorrir, ou até cansado, verbalize o que ele está a sentir, pondo em palavras o que ele está a passar. Desta forma validará o que o bebê sente e ele será capaz de colocar em palavras o que sente, logo que começar a falar.
Repita-se  
A repetição é normalmente um bom caminho para a aprendizagem e, ao repetir-se, estará a preparar-se para o futuro, altura em que a sua criança necessitará que o faça constantemente, especialmente na idade da pré-primária.
Incentive  
Quando a criança começar a balbuciar, mesmo que sejam as primeiras palavras que ninguém compreende exceto os pais, incentive o seu bebê a continuar o seu bom caminho na aprendizagem da linguagem.
Tenha sempre em mente que cada bebê tem o seu ritmo, e que não há fórmulas mágicas para o desenvolvimento da linguagem de cada um. Nunca force ou torne uma situação frustrante para o bebê, pois, pode provocar um retardamento da função da linguagem em vez do invés. A criança tem o seu tempo natural para aprender, e verá que sem se aperceber, o seu bebé estará a falar lindamente.


Fonte:http://demaeparamae.p

segunda-feira, 21 de outubro de 2013

Contação de História





Era uma vez um menino muito esperto... um dia ele percebeu como nunca havia percebido os pássaros! E eles voam tão alegres no céu! O menino então pensou: "Deve ser muito gostoso voar! Mas por que será que só os pássaros voam? Eu também quero!.
 Tha Teatro, Atriz profissional (DRT nº29943/SP). Atua na área desde 1993. Entre seu repertório constam peças teatrais diversas, adultas e infantis, tendo como destaque "A vida como ela é..." de Nelson Rodrigues na qual permaneceu em turnê durante três anos por cidades do Estado de São Paulo e Minas Gerais; e "Planeta Acqua", um texto de sua autoria que fez parte do projeto "Guardiões das Águas" da empresa Internacional Paper. "O Ás do Azar", um espetáculo teatral o qual foi contemplado pelo PROAC. Também atuou em mais de 20 curtas metragens. Atualmente integra o projeto "Palavra é Arte", da Cultura Editorial. E está em turnê com o Espetáculo "O auto da Boa Preguiça" de Ariano Suassuna.




Era uma vez um menino muito esperto... um dia ele percebeu como nunca havia percebido os pássaros! E eles voam tão alegres no céu! O menino então pensou: "Deve ser muito gostoso voar! Mas por que será que só os pássaros voam? Eu também quero!.
 Tha Teatro, Atriz profissional (DRT nº29943/SP). Atua na área desde 1993. Entre seu repertório constam peças teatrais diversas, adultas e infantis, tendo como destaque "A vida como ela é..." de Nelson Rodrigues na qual permaneceu em turnê durante três anos por cidades do Estado de São Paulo e Minas Gerais; e "Planeta Acqua", um texto de sua autoria que fez parte do projeto "Guardiões das Águas" da empresa Internacional Paper. "O Ás do Azar", um espetáculo teatral o qual foi contemplado pelo PROAC. Também atuou em mais de 20 curtas metragens. Atualmente integra o projeto "Palavra é Arte", da Cultura Editorial. E está em turnê com o Espetáculo "O auto da Boa Preguiça" de Ariano Suassuna.

Como surpreender uma criança

                                                                 Fotos: Folhapress
Uma semana da criança especial para a os pacientes do Hospital Infantil Sabará, em São Paulo.
Esta semana, quando as crianças menos esperavam, Super-Homem, Lanterna Verde, Capitão América e The Flash apareceram nas janelas dos quartos.
Sim, eles estavam "escalando" o prédio de 17 andares, em Higienópolis, na região central de São Paulo.
O time de super-heróis foi convocado para limpar as janelas do Hospital Infantil e entreter as crianças que se recuperam de doenças e cirurgias.
As reações
Lucas, 2, que operou a amígdala e a adenoide, gostou tanto que até esqueceu os pontos e os incômodos pós-cirúrgicos.
"Ele ficou pulando e até subiu na janela para ver mais de perto", conta o pai, o analista de sistemas André Morischita Guarineri.

A servidora pública Luciane Pinatto, 33, diz que o filho Luís Vinicius, 3, também ficou empolgado ao ver seus ídolos. "Foi uma distração para ele entre uma medicação e outra", conta.
O menino está com uma alergia e deve ter alta somente no final da semana.
"Foi muito gratificante ver crianças pulando, dando risada. Foi uma coisa maravilhosa. Teve até choro", conta Enéias de Campos, 37, funcionário que encarnou o Super-Homem.
"Foi uma surpresa muito bacana ver a reação nos rostinhos das crianças", disse Davi Oliveira, 25, que deu vida ao The Flash.
Até pacientes internados na UTI puderam ver os heróis pendurados em cordas.
A ideia
O presidente da unidade, José Luiz Setubal, disse que trouxe a ideia da Austrália e EUA, onde os super-heróis fizeram o mesmo, como mostramos no SóNotíciaBoa em outubro de 2012 -releia aqui.
Setubal consultou a empresa que presta o serviço de limpeza para o Sabará, que topou participar.
O prédio, todo envidraçado, tem a área externa limpa uma vez por ano, normalmente em setembro.
"Resolvemos deixar para outubro por causa do Dia da Criança", contou Setubal.
Com informações da Folha.
                                                                 Fotos: Folhapress
Uma semana da criança especial para a os pacientes do Hospital Infantil Sabará, em São Paulo.
Esta semana, quando as crianças menos esperavam, Super-Homem, Lanterna Verde, Capitão América e The Flash apareceram nas janelas dos quartos.
Sim, eles estavam "escalando" o prédio de 17 andares, em Higienópolis, na região central de São Paulo.
O time de super-heróis foi convocado para limpar as janelas do Hospital Infantil e entreter as crianças que se recuperam de doenças e cirurgias.
As reações
Lucas, 2, que operou a amígdala e a adenoide, gostou tanto que até esqueceu os pontos e os incômodos pós-cirúrgicos.
"Ele ficou pulando e até subiu na janela para ver mais de perto", conta o pai, o analista de sistemas André Morischita Guarineri.

A servidora pública Luciane Pinatto, 33, diz que o filho Luís Vinicius, 3, também ficou empolgado ao ver seus ídolos. "Foi uma distração para ele entre uma medicação e outra", conta.
O menino está com uma alergia e deve ter alta somente no final da semana.
"Foi muito gratificante ver crianças pulando, dando risada. Foi uma coisa maravilhosa. Teve até choro", conta Enéias de Campos, 37, funcionário que encarnou o Super-Homem.
"Foi uma surpresa muito bacana ver a reação nos rostinhos das crianças", disse Davi Oliveira, 25, que deu vida ao The Flash.
Até pacientes internados na UTI puderam ver os heróis pendurados em cordas.
A ideia
O presidente da unidade, José Luiz Setubal, disse que trouxe a ideia da Austrália e EUA, onde os super-heróis fizeram o mesmo, como mostramos no SóNotíciaBoa em outubro de 2012 -releia aqui.
Setubal consultou a empresa que presta o serviço de limpeza para o Sabará, que topou participar.
O prédio, todo envidraçado, tem a área externa limpa uma vez por ano, normalmente em setembro.
"Resolvemos deixar para outubro por causa do Dia da Criança", contou Setubal.
Com informações da Folha.

Super-heróis na luta contra o câncer

Como transformar um ambiente hospitalar, inicialmente frio e sem emoção, num local inspirador para crianças que fazem um tratamento de câncer? 
Hospital A. C. Camargo abriu uma ala do hospital dedicada ao universo dos super-heróis para encorajar os pequenos lutadores.
Nunca é fácil enfrentar a rotina de um tratamento de câncer, ainda mais para crianças. Em uma ação, feita pela agência JWT Brasil, o Hospital se dispôs a entrar no universo da criança e mostrar de uma forma inspiradora que elas podem combater o câncer com ajuda dos super-heróis que tanto elas conhecem e admiram.Os soros ganharam uma nova roupagem, e agora são chamados de super-fórmulas. 
Histórias em quadrinhos nos quais os super-heróis enfrentam o mesmo tipo de problema que as crianças explicam a doença e motivam na luta contra os vilões. E os corredores do hospital ganharam o nome de Hall da Justiça.
Esse é um ótimo exemplo da empatia usada de forma inteligente e sensível para tentar amenizar a sensação de estar em um hospital e também encorajar os verdadeiros super-heróis que lutam bravamente contra o câncer. Restaure um pouco a mais a sua fé na humanidade assistindo ao vídeo abaixo:





Autor: Vicente Carvalho

Como transformar um ambiente hospitalar, inicialmente frio e sem emoção, num local inspirador para crianças que fazem um tratamento de câncer? 
Hospital A. C. Camargo abriu uma ala do hospital dedicada ao universo dos super-heróis para encorajar os pequenos lutadores.
Nunca é fácil enfrentar a rotina de um tratamento de câncer, ainda mais para crianças. Em uma ação, feita pela agência JWT Brasil, o Hospital se dispôs a entrar no universo da criança e mostrar de uma forma inspiradora que elas podem combater o câncer com ajuda dos super-heróis que tanto elas conhecem e admiram.Os soros ganharam uma nova roupagem, e agora são chamados de super-fórmulas. 
Histórias em quadrinhos nos quais os super-heróis enfrentam o mesmo tipo de problema que as crianças explicam a doença e motivam na luta contra os vilões. E os corredores do hospital ganharam o nome de Hall da Justiça.
Esse é um ótimo exemplo da empatia usada de forma inteligente e sensível para tentar amenizar a sensação de estar em um hospital e também encorajar os verdadeiros super-heróis que lutam bravamente contra o câncer. Restaure um pouco a mais a sua fé na humanidade assistindo ao vídeo abaixo:





Autor: Vicente Carvalho

domingo, 20 de outubro de 2013

Nutrição infantil


A   Karine N.C. Durões é mãe e nutricionista especializada em pediatria pelo Instituto da Criança do Hospital das Clínicas da FMUSP.

Ela possui um blog focado em alimentação infantil é o Nutricionista infantil e dá várias dicas para mamães e papais.

Esse vídeo abaixo ela passa seus ensinamentos sobre nutrição para as mamães.

A   Karine N.C. Durões é mãe e nutricionista especializada em pediatria pelo Instituto da Criança do Hospital das Clínicas da FMUSP.

Ela possui um blog focado em alimentação infantil é o Nutricionista infantil e dá várias dicas para mamães e papais.

Esse vídeo abaixo ela passa seus ensinamentos sobre nutrição para as mamães.

Brincadeiras de mães e filhas

Histórias sobre a diversidade

A Turma do Bairro é um teatro interativo que trata de questões sobre as deficiências.
A Turma do Bairro é um teatro interativo que trata de questões sobre as deficiências.

Contar história incentiva leitura

A importância dos Contos de Fadas


Existe um momento na vida das crianças em que elas gostam de utilizar fantasias, brincar com situações imaginárias e ouvir as mesmas histórias.
As crianças não se cansam de ouvir histórias de contos de fadas que começam “Era uma vez...” e terminam com “viveram felizes para sempre”. Essa idéia cria a esperança de que as coisas na vida podem dar certo e elas podem ter sucesso em suas dificuldades.
A história dos contos de fadas a ajuda a lidar com as dificuldades do seu dia-a-dia, como: rivalidade entre irmãos, inveja, medo, relação com os pais, inferioridade, vingança, etc., e por isso elas pedem para ler diversas vezes a mesma história.
Utilizando os pensamentos mágicos das personagens, a criança fica aliviada por sentir raiva e ter outros sentimentos destrutivos em relação a uma bruxa malvada, sentir medo de um lobo voraz ou orgulho de um príncipe que consegue salvar a princesa e chega a um final feliz.
Como na vida, nos contos de fadas, o medo gerado por uma punição é fator limitador de crimes, por essa razão é que nas histórias, as pessoas más sempre perdem, tornando o herói ou a heroína mais atraente para criança.
As crianças se identificam com a coragem do príncipe, a sabedoria do rei, a fragilidade da princesa e a maldade da bruxa. Todos nós temos estas características em diversas situações de nossa vida.
Uma história prende a atenção, desperta a curiosidade, a imaginação e a criatividade, promove o enriquecimento na vida interior da criança, auxiliando-a a entender melhor as suas emoções. Assim como nas brincadeiras, as fantasias e os contos de fadas têm um papel importante no seu desenvolvimento emocional.
A leitura de contos de fadas deve ser estimulada pelos pais de forma natural, com o objetivo de promover a iniciativa e o desenvolvimento intelectual. Os pais podem brincar com as crianças, ajudar a construir uma fantasia e criar o hábito de ler uma história, sempre respeitando a vontade delas.

Roberta Barbero Gabriotti - Psicóloga e Coordenadora do Ambulatório da Associação Pró-reintegração Social da Criança


Existe um momento na vida das crianças em que elas gostam de utilizar fantasias, brincar com situações imaginárias e ouvir as mesmas histórias.
As crianças não se cansam de ouvir histórias de contos de fadas que começam “Era uma vez...” e terminam com “viveram felizes para sempre”. Essa idéia cria a esperança de que as coisas na vida podem dar certo e elas podem ter sucesso em suas dificuldades.
A história dos contos de fadas a ajuda a lidar com as dificuldades do seu dia-a-dia, como: rivalidade entre irmãos, inveja, medo, relação com os pais, inferioridade, vingança, etc., e por isso elas pedem para ler diversas vezes a mesma história.
Utilizando os pensamentos mágicos das personagens, a criança fica aliviada por sentir raiva e ter outros sentimentos destrutivos em relação a uma bruxa malvada, sentir medo de um lobo voraz ou orgulho de um príncipe que consegue salvar a princesa e chega a um final feliz.
Como na vida, nos contos de fadas, o medo gerado por uma punição é fator limitador de crimes, por essa razão é que nas histórias, as pessoas más sempre perdem, tornando o herói ou a heroína mais atraente para criança.
As crianças se identificam com a coragem do príncipe, a sabedoria do rei, a fragilidade da princesa e a maldade da bruxa. Todos nós temos estas características em diversas situações de nossa vida.
Uma história prende a atenção, desperta a curiosidade, a imaginação e a criatividade, promove o enriquecimento na vida interior da criança, auxiliando-a a entender melhor as suas emoções. Assim como nas brincadeiras, as fantasias e os contos de fadas têm um papel importante no seu desenvolvimento emocional.
A leitura de contos de fadas deve ser estimulada pelos pais de forma natural, com o objetivo de promover a iniciativa e o desenvolvimento intelectual. Os pais podem brincar com as crianças, ajudar a construir uma fantasia e criar o hábito de ler uma história, sempre respeitando a vontade delas.

Roberta Barbero Gabriotti - Psicóloga e Coordenadora do Ambulatório da Associação Pró-reintegração Social da Criança

7 lições dos super-heróis para as crianças


Seu filho não vai escalar prédios nem sair voando, mas pode se tornar um adulto solidário e bem-sucedido! Ao retratar temas que a gente vive no cotidiano, histórias em quadrinhos como as do Homem- -Aranha, da Batgirl e dos X-Men con- quistam meninos e meninas de todas as idades, além de educarem sem a monotonia da maioria dos livros didáticos. "Nas histórias, os vilões são sempre mais poderosos, obrigando os heróis a se superarem para vencer as batalhas", diz o professor Francisco de Assis, pesquisador do uso da física nos gibis. Veja a seguir quanta coisa boa seu filho pode aprender se divertindo!

 COMO APRENDER BRINCANDO A...

  … ser altruísta Os super-heróis quase sempre apelam ao uso de máscaras para poder ajudar a humanidade a se livrar do mal sem revelar sua própria identidade. Eles se doam à sociedade abrindo mão de qualquer reconhecimento. Existe prova maior de altruísmo? Homem-aranha - Peter Parker teve mil chances de usar o poder do Homem-Aranha em proveito próprio. Mas sua tia ensinou- -lhe que o melhor poder é fazer o bem. Quanto maior esse poder, aliás, maior é a responsabilidade. Batman - Bruce Wayne, a identidade secreta do Batman, doou toda a sua fortuna aos necessitados, além de financiar medicamentos com o dinheiro das indústrias Wayne e de criar uma rede de bolsas de estudos para crianças carentes. Super-homem - Nascido no planeta Krypton e sempre usando o uniforme azul e vermelho, o Super-Homem tem como principal habilidade agir com o coração. Ele não diferencia as pessoas na hora de prestar socorro. Todos são iguais.

 … valorizar o estudo Praticamente todo herói tem faculdade. Isso mostra que não basta força ou rapidez, é preciso estudar para ser bom. Existe até ranking dos cinco mais inteligentes: Senhor Fantástico, Homem de Ferro, Hulk, Fera e Homem-Formiga. Peter Parker (Homem-aranha) - Peter Parker ainda não concluiu os estudos, mas se destaca nas aulas, além de ajudar cientistas famosos. E, embora as coisas em geral não sejam fáceis para ele, o menino prodígio não desiste de aprender. Nunca! Tony Stark (Homem de ferro) - Tony Stark, identidade secreta do Homem de Ferro, é um bilionário formado em física e engenharia. É o segundo super-herói mais inteligente, por isso sempre reergue seus aliados a partir de suas invenções criativas. Bruce Wayne (Batman) - Bruce Wayne levou 20 anos para virar o Batman. Seus conhecimentos em legislação, criminologia e perícia permitem desvendar qualquer crime, rendendo-lhe o título de maior detetive da história dos quadrinhos.

  … gostar de ciências Quando a ameaça é grande, os heróis se unem para combater o mal. Mas, nos quadrinhos, em destaque, ficam os cientistas, que entendem todos os poderes dos heróis, exploram pontos fortes e fracos dos vilões e resolvem os mistérios. Buraco Negro - Os quadrinhos também explicam, por exemplo, princípios físicos que não se aprendem na escola, como buracos negros, viagem no tempo, universos paralelos, mecânica quântica e teoria dos muitos mundos. Hera Venenosa - A Hera Venenosa é uma vilã que entende tudo de ecologia. E os doutorados em biologia da Mulher Invisível a tornaram especialista em lidar com ameaças alienígenas.

  … reconhecer a igualdade entre os sexos Se as aventuras de 1960 mostravam a mulher como namorada do mocinho, sempre resgatada do perigo, nas últimas décadas esse conceito mudou radicalmente, conferindo a elas papel ativo nas histórias.

 Autora: Beatriz Levisch Fonte: planetasustentavel.abril.com.br/

Seu filho não vai escalar prédios nem sair voando, mas pode se tornar um adulto solidário e bem-sucedido! Ao retratar temas que a gente vive no cotidiano, histórias em quadrinhos como as do Homem- -Aranha, da Batgirl e dos X-Men con- quistam meninos e meninas de todas as idades, além de educarem sem a monotonia da maioria dos livros didáticos. "Nas histórias, os vilões são sempre mais poderosos, obrigando os heróis a se superarem para vencer as batalhas", diz o professor Francisco de Assis, pesquisador do uso da física nos gibis. Veja a seguir quanta coisa boa seu filho pode aprender se divertindo!

 COMO APRENDER BRINCANDO A...

  … ser altruísta Os super-heróis quase sempre apelam ao uso de máscaras para poder ajudar a humanidade a se livrar do mal sem revelar sua própria identidade. Eles se doam à sociedade abrindo mão de qualquer reconhecimento. Existe prova maior de altruísmo? Homem-aranha - Peter Parker teve mil chances de usar o poder do Homem-Aranha em proveito próprio. Mas sua tia ensinou- -lhe que o melhor poder é fazer o bem. Quanto maior esse poder, aliás, maior é a responsabilidade. Batman - Bruce Wayne, a identidade secreta do Batman, doou toda a sua fortuna aos necessitados, além de financiar medicamentos com o dinheiro das indústrias Wayne e de criar uma rede de bolsas de estudos para crianças carentes. Super-homem - Nascido no planeta Krypton e sempre usando o uniforme azul e vermelho, o Super-Homem tem como principal habilidade agir com o coração. Ele não diferencia as pessoas na hora de prestar socorro. Todos são iguais.

 … valorizar o estudo Praticamente todo herói tem faculdade. Isso mostra que não basta força ou rapidez, é preciso estudar para ser bom. Existe até ranking dos cinco mais inteligentes: Senhor Fantástico, Homem de Ferro, Hulk, Fera e Homem-Formiga. Peter Parker (Homem-aranha) - Peter Parker ainda não concluiu os estudos, mas se destaca nas aulas, além de ajudar cientistas famosos. E, embora as coisas em geral não sejam fáceis para ele, o menino prodígio não desiste de aprender. Nunca! Tony Stark (Homem de ferro) - Tony Stark, identidade secreta do Homem de Ferro, é um bilionário formado em física e engenharia. É o segundo super-herói mais inteligente, por isso sempre reergue seus aliados a partir de suas invenções criativas. Bruce Wayne (Batman) - Bruce Wayne levou 20 anos para virar o Batman. Seus conhecimentos em legislação, criminologia e perícia permitem desvendar qualquer crime, rendendo-lhe o título de maior detetive da história dos quadrinhos.

  … gostar de ciências Quando a ameaça é grande, os heróis se unem para combater o mal. Mas, nos quadrinhos, em destaque, ficam os cientistas, que entendem todos os poderes dos heróis, exploram pontos fortes e fracos dos vilões e resolvem os mistérios. Buraco Negro - Os quadrinhos também explicam, por exemplo, princípios físicos que não se aprendem na escola, como buracos negros, viagem no tempo, universos paralelos, mecânica quântica e teoria dos muitos mundos. Hera Venenosa - A Hera Venenosa é uma vilã que entende tudo de ecologia. E os doutorados em biologia da Mulher Invisível a tornaram especialista em lidar com ameaças alienígenas.

  … reconhecer a igualdade entre os sexos Se as aventuras de 1960 mostravam a mulher como namorada do mocinho, sempre resgatada do perigo, nas últimas décadas esse conceito mudou radicalmente, conferindo a elas papel ativo nas histórias.

 Autora: Beatriz Levisch Fonte: planetasustentavel.abril.com.br/

quarta-feira, 2 de outubro de 2013

Quem é a personagem?

Helena estreia no blog da BBRA com a resenha da personagem Mili da novela Chiquititas que vai ao ar no SBT as 20:30 hrs de segunda à sexta.


Helena estreia no blog da BBRA com a resenha da personagem Mili da novela Chiquititas que vai ao ar no SBT as 20:30 hrs de segunda à sexta.


Batman, entendendo um herói

O super herói que por trás de sua mascara carrega a dor da morte de seus pais em um assalto. Ele inicialmente quer se vingar dos algozes de se seus pais, mas percebe que sua vingança não os trará de volta, nem apaziguará sua raiva e dor, então de forma tão bem orientada pelo mordomo da família, Alfred, que vem como seu mentor nesse processo sublima esses sentimentos. Acaba se tornando um milionário solitário, que em momentos de perigo á sociedade se transforma no homem morcego. Porque ele escolhe esse animal como símbolo? Por ser um animal da noite, que se esconde normalmente em cavernas , como é o caso do Batman em sua Batcaverna .
O Batman é o Herói que não tem nenhum super poder é o que  mais se aproxima de nós mortais podendo mostrar  seus medos suas angustias ,suas tomadas de decisões erradas, sua solidão ,enfim ele é o homem real que trouxe como força pra sua trajetória de herói a própria raiva e desejo de vingança que foi  transformada em desejo de justiça pela sociedade.
Podemos lembrar de alguns casos de pessoas que ao passar por alguma situação de perda de alguém querido transformam o dor em  dedicação ao outro.
Autora: Carla Collins.
O super herói que por trás de sua mascara carrega a dor da morte de seus pais em um assalto. Ele inicialmente quer se vingar dos algozes de se seus pais, mas percebe que sua vingança não os trará de volta, nem apaziguará sua raiva e dor, então de forma tão bem orientada pelo mordomo da família, Alfred, que vem como seu mentor nesse processo sublima esses sentimentos. Acaba se tornando um milionário solitário, que em momentos de perigo á sociedade se transforma no homem morcego. Porque ele escolhe esse animal como símbolo? Por ser um animal da noite, que se esconde normalmente em cavernas , como é o caso do Batman em sua Batcaverna .
O Batman é o Herói que não tem nenhum super poder é o que  mais se aproxima de nós mortais podendo mostrar  seus medos suas angustias ,suas tomadas de decisões erradas, sua solidão ,enfim ele é o homem real que trouxe como força pra sua trajetória de herói a própria raiva e desejo de vingança que foi  transformada em desejo de justiça pela sociedade.
Podemos lembrar de alguns casos de pessoas que ao passar por alguma situação de perda de alguém querido transformam o dor em  dedicação ao outro.
Autora: Carla Collins.

Era uma vez.... um homem malvado

ERA UMA VEZ UM HOMEM MUITO  MALVADO, UM DIA A BRANCA DE NEVE E A STEPHANY ESTAVAM BRINCANDO, ESSE HOMEM MALVADO ENTROU NA CASA DA BRANCA DE NEVE E FEZ UMA BAGUNÇA.
ELE ESTAVA PROCURANDO A STEPHANY, ELE GOSTAVA DE ROUBAR CRIANÇAS.
QUANDO ELAS VOLTARAM ENCONTRARAM TUDO BAGUNÇADO E A BRANCA DE NEVE FICOU TRISTE PORQUE ELA GOSTA DE TUDO ARRUMADO.
BRANCA DE NEVE E A STEPHANY ARRUMARAM TUDO E FORAM PROCURAR O CULPADO.
BRANCA DE NEVE CONTOU PARA A STEPHANY QUE NÃO DEVEMOS ACEITAR NADA DE ESTRANHOS NEM DEIXAR ELES ENTRAREM NAS NOSSAS CASAS PORQUE É MUITO PERIGOSO.
COM A AJUDA DOS SETE ANÕES ELES ENCONTRARAM O MALVADO E ELE TINHA ROUBADO VÁRIAS CRIANÇAS.
BRANCA DE NEVE E STEPHANY LEVARAM AS CRIANÇAS PARA OS SEUS PAIS.
OS SETE ANÕES LEVARAM O HOMEM MALVADO PARA A CADEIA.
TODOS NA VILA FICARAM FELIZES.
BRANCA DE NEVE FEZ UMA FESTA DO PIJAMA PARA TODOS SE DIVERTIREM.
A STEPHANY ARRUMOU O CABELO IGUAL AO DA BRANCA DE NEVE.
A BRANCA DE NEVE FALOU PARA TODAS AS CRIANÇAS PARA SEMPRE ESCUTAREM SEUS PAIS E NUNCA IREM COM ESTRANHOS.

Escrito por Sophya Dominyck Gouvea Domingues



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ERA UMA VEZ UM HOMEM MUITO  MALVADO, UM DIA A BRANCA DE NEVE E A STEPHANY ESTAVAM BRINCANDO, ESSE HOMEM MALVADO ENTROU NA CASA DA BRANCA DE NEVE E FEZ UMA BAGUNÇA.
ELE ESTAVA PROCURANDO A STEPHANY, ELE GOSTAVA DE ROUBAR CRIANÇAS.
QUANDO ELAS VOLTARAM ENCONTRARAM TUDO BAGUNÇADO E A BRANCA DE NEVE FICOU TRISTE PORQUE ELA GOSTA DE TUDO ARRUMADO.
BRANCA DE NEVE E A STEPHANY ARRUMARAM TUDO E FORAM PROCURAR O CULPADO.
BRANCA DE NEVE CONTOU PARA A STEPHANY QUE NÃO DEVEMOS ACEITAR NADA DE ESTRANHOS NEM DEIXAR ELES ENTRAREM NAS NOSSAS CASAS PORQUE É MUITO PERIGOSO.
COM A AJUDA DOS SETE ANÕES ELES ENCONTRARAM O MALVADO E ELE TINHA ROUBADO VÁRIAS CRIANÇAS.
BRANCA DE NEVE E STEPHANY LEVARAM AS CRIANÇAS PARA OS SEUS PAIS.
OS SETE ANÕES LEVARAM O HOMEM MALVADO PARA A CADEIA.
TODOS NA VILA FICARAM FELIZES.
BRANCA DE NEVE FEZ UMA FESTA DO PIJAMA PARA TODOS SE DIVERTIREM.
A STEPHANY ARRUMOU O CABELO IGUAL AO DA BRANCA DE NEVE.
A BRANCA DE NEVE FALOU PARA TODAS AS CRIANÇAS PARA SEMPRE ESCUTAREM SEUS PAIS E NUNCA IREM COM ESTRANHOS.

Escrito por Sophya Dominyck Gouvea Domingues



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segunda-feira, 30 de setembro de 2013

Era uma vez ...

... uma boneca chamada Stephany que amava se fantasiar...


... uma boneca chamada Stephany que amava se fantasiar...


domingo, 29 de setembro de 2013

Era uma vez...

Apresentamos nossa escritora número 1: a brilhante Sophya!

Super talentosa, essa mini escritora vai ganhar seu coração com mini contos escritos por ela.
O projeto "Era uma vez..." é uma iniciativa de incentivar os pais lerem para seus filhos, estimulando a criatividade e o senso critico das crianças.
Aqui você encontrará muitas dicas de livros, de como ser um bom contador de histórias e muitas outras novidades. Bem vindos!






Era uma vez ....
Era uma vez uma menina chamada Sophya. Ela tinha 7 anos gostava de livros de contos de fadas.
Um dia ela fez um pedido para as estrelas ganhar uma amiguinha.
Quando ela acordou teve uma surpresa uma amiguinha apareceu uma amiguinha chamada Stephany e juntas elas inventaram vários contos de fadas.
Fim
Escrito por Sophya Dominyck Gouvea Domingues.


Apresentamos nossa escritora número 1: a brilhante Sophya!

Super talentosa, essa mini escritora vai ganhar seu coração com mini contos escritos por ela.
O projeto "Era uma vez..." é uma iniciativa de incentivar os pais lerem para seus filhos, estimulando a criatividade e o senso critico das crianças.
Aqui você encontrará muitas dicas de livros, de como ser um bom contador de histórias e muitas outras novidades. Bem vindos!






Era uma vez ....
Era uma vez uma menina chamada Sophya. Ela tinha 7 anos gostava de livros de contos de fadas.
Um dia ela fez um pedido para as estrelas ganhar uma amiguinha.
Quando ela acordou teve uma surpresa uma amiguinha apareceu uma amiguinha chamada Stephany e juntas elas inventaram vários contos de fadas.
Fim
Escrito por Sophya Dominyck Gouvea Domingues.


 
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